№
з/п
|
Тема уроку
|
Дата
|
Дата
скориго-вана
|
Примітка
|
ВСЕСВІТ
І СОНЯЧНА СИСТЕМА
|
||||
1
|
Вступ. Уявлення давніх
людей про Землю та Всесвіт.( с. 8 – 12 )
|
03.09
|
||
2
|
Склад Сонячної системи:
Сонце, великі та карликові планети, космічні тіла.( с. 13 – 15 )
|
05.09
|
||
3
|
Земля – планета Сонячної
системи.( с. 16 – 20 )
|
10.09
|
||
4
|
Вплив Сонця на
різноманітність природи Землі. Теплові пояси. (. 21 – 23 )
|
12.09
|
||
5
|
Добовий і річний рух
Землі.( с. 24 – 26 )
|
17.09
|
||
6
|
Місяць – природний
супутник Землі.( с. 27 – 30 )
|
19.09
|
||
7
|
Сузір’я. Велика та Мала
Ведмедиця. Полярна Зоря. Молочний шлях – наша Галактика.( с. 31 – 34 )
|
24.09
|
||
8
|
Сучасні уявлення про Всесвіт.( с. 35 – 37 )
|
26.09
|
||
9
|
Навчальний проект (за вибором).
«Таємниця Червоної планети» (про Марс). «Крижані велетні» (про Юпітер,
Сатурн, Нептун, Уран). «Сестра Землі» (про Венеру). «За що Плутон вигнали з
родини великих планет?» (про позбавлення Плутона статусу великої планети).
|
01.10
|
||
10
|
Тематична
контрольна робота №1. «Всесвіт і Сонячна система».( с. 38 )
|
03.10
|
||
11
|
Аналіз контрольної
роботи. Перевір свої досягнення: Що ти знаєш про Всесвіт? Тема ( с. 39
)
|
08.10
|
||
План
і карта
|
||||
12
|
Горизонт, сторони
горизонту.( с. 40 – 42 )
|
10.10
|
||
13
|
Орієнтування на місцевості
за Сонцем, місцевими ознаками.( с. 43 – 45 )
|
15.10
|
||
14
|
Орієнтування на
місцевості за компасом.( с. 46 – 48 )
|
17.10
|
||
15
|
Урок-екскурсія. Визначення сторін
горизонту за Сонцем, компасом або місцевими ознаками.
|
22.10
|
||
16
|
Зображення місцевості на
плані, умовні знаки. Масштаб практична робота. Читання плану
місцевості.( с. 49 – 53 )
|
24.10
|
||
17
|
Географічна карта, умовні
знаки на карті. Практична робота. Читання карти.( c. 54 – 58 )
|
05.11
|
||
18
|
Робота з планом і картою. Практична робота.
Порівняння плану та карти.
|
07.11
|
||
19
|
Тематична
контрольна робота №2. «План і карта».( с. 59 – 61 )
|
12.11
|
||
20
|
Аналіз контрольної
роботи. Перевір свої досягнення: Що ти знаєш про план і карту? Тема ( с. 62 )
|
14.11
|
||
Природа
материків і океанів
|
||||
21
|
Населення Землі.( с. 63 –
66 )
|
19.11
|
||
22
|
Умови життя на Землі.( с.
67 – 69 )
|
21.11
|
||
Материки
і океани.
|
||||
23
|
Практична робота. Читання карти світу,
позначення на контурній карті назв материків і океанів.( с. 70 – 71 )
|
26.11
|
||
24
|
Особливості природи
Тихого океану.( с. 72 – 74 )
|
28.11
|
||
25
|
Особливості природи
Атлантичного океану.( с. 75 – 77 )
|
03.12
|
||
26
|
Особливості природи
Індійського океану.( с. 78 – 80 )
|
05.12
|
||
27
|
Особливості природи
Північного Льодовитого океану. ( с. 81 – 84 )
|
10.12
|
||
28
|
Практична робота. Ознайомлення з картою
світу, вивчення материків та океанів з
використанням електронних ресурсів.
|
12.12
|
||
29
|
Тематична
контрольна робота №3. «Природа океанів» ( с. 85 – 86 )
|
17.12
|
||
30
|
Аналіз контрольної
роботи. Навчальний проект. Земля – планета «Вода» (природа океанів) тема
|
19.12
|
||
31
|
Особливості природи
материків Землі. ( с. 87 – 89 )
|
24.12
|
||
32
|
Євразія.( с. 90 – 94 )
|
26.12
|
||
Сайт, створено для учнів та їх батьків, для вчителів початкових класів, яких поєднує слово "діти"
03.09.19
Підписатися на:
Дописати коментарі (Atom)
Немає коментарів:
Дописати коментар